Romain REVOLLON SCHEIDER (Il)

Etant spécialisé en psychopathologie et sensible aux problématiques intersectionnelles, je prends en charge, dans un cadre thérapeutique  » safe « , diverses pathologies psychiques ( dépression, trouble de stress post-traumatique, troubles de la personnalité, phobies,… ). Mon approche thérapeutique, essentiellement d’orientation « humaniste », vous permettra de développer votre potentiel et de délaisser ce qui vous amène à consulter. A mon sens, avant de rencontrer des symptômes, un thérapeute rencontre une personne. Je n’identifie pas mes patients à une pathologie ou à des signes cliniques. L’ Approche Centrée sur la Personne ( thérapie ACP ) se concentre sur ce qui « fonctionne » et ne se limite pas strictement à ce qui « dysfonctionne ». Classiquement, la psychothérapie dite « humaniste » est aussi nommée « troisième force de la psychologie », les deux premières étant la psychanalyse et le comportementalisme.

Ayant le souci de m’adapter à des demandes et à des profils variés, la psychanalyse reste un outil. La psychothérapie combinée à la psychanalyse, autrement dit, la « psychothérapie analytique » peut vous libérer de schémas répétitifs et/ou d’une souffrance psychique dont vous ignorez peut-être l’origine.

Je suis un psychologue avec lequel vous aurez un « échange ». J’accorde une importance particulière à la qualité de la relation patient-thérapeute, à la singularité de la relation clinique et à la confiance en découlant.

Je propose un accompagnement sur des problématiques d’ordre psychiques, professionnel ou personnel et, également, si vous traversez une période de vie difficile.

Si vous souhaitez obtenir davantage d’informations sur mon parcours, veuillez cliquer sur le lien vous redirigeant vers mon profil LinkedIn.

 » …la manière dont est organisée l’activité humaine productive qui dans une société de classes pousse la masse de la population à se diviser en plusieurs catégories pour assurer que la majorité travaille au service de la minorité ; cette organisation basée sur la classe constitue le principal sujet à étudier si on veut comprendre les racines de l’inégalité sociale. «